krassen en scheuren

Met een paar kinderen op school tijdens de tijd dat ik ze begeleid ivm hun rugzakje ben ik veel aan tekenen. Pas had ik met 1 van hen samen met een paar klasgenootjes ook getekend.
Ze begonnen met het blad lekker vol te krassen met bijenwaskrijt. Daar was al een groot verschil te zien tussen de verschillende kinderen. Mooi om te zien!


Vervolgens mochten ze dit volgekraste blad in stukjes scheuren. De helft was voor zichzelf. Van deze stukjes mochten ze een beest plakken. De andere helft van de gescheurde stukjes ging in een doos, werd geschud en vervolgens verdeeld. Hiermee mochten ze de omgeving plakken. Met veel plezier werd er door deze 3 knullen uit groep 7 aan gewerkt. De resultaten waren mooi en hebben we gezamelijk bekeken en besproken. Blijft leuk om te doen!!

Spiegelen

Wat is er weer veel getekend de afgelopen twee weken. Zowel in mijn praktijk in Rhenen als in Doorn met mijn tekengroepje daar. Het thema was spiegelen.
Nadat we eerst in tweetallen elkaar gespiegeld hadden, gingen we met twee handen tegelijk langs een as spiegelen. Best moeilijk voor sommigen om met twee handen hetzelfde te doen. Maar..... oefening baart kunst en uiteindelijk ging het bij iedereen goed.
In tweetallen op papier spiegelen was ook leuk om te doen. Mooi om te zien dat sommige kinderen het moeilijk maken voor de ander, terwijl andere kinderen juist rekening houden met de ander en het niet te moeilijk maken.

Tot slot werd er door iedereen een mooi werkstuk gemaakt: een stad spiegelen in het water. Soms alleen met potlood, soms met ecoline erbij. Best lastig ook om letters of cijfers te spiegelen. Dat lukte ook niet altijd.

Er waren ook kinderen die liever vrij wilden spiegelen in een cirkel. Verrassende resultaten en trotse koppies!!

De tieners zijn aan de gang gegaan met rosetten. Hard werken en niet klaar na 1 les. Dat wordt dus nog een les er aan door werken. Vinden ze helemaal niet erg gelukkig, integendeel  :-)

Ritmisch dynamisch

Na het thema van de lemniscaten was het volgende thema tijdens de tekenlessen ritmisch dynamisch tekenen. We hebben ritmes geklapt en gestampt. Dat viel soms niet mee voor sommigen. Maar oefening baart kunst!
Na dit lichaamswerk gingen we aan de gang met de vijfster. Daarbij moest een zinnetje gemaakt worden met : "Ik ben.... en ...." . Bijvoorbeeld: ik ben groot en sterk. Tijdens het steeds maar herhalen van de vijfster moest deze zin hardop gezegd worden. Reken maar dat dit binnen komt bij je!
En wat een mooie zinnen werden er gemaakt. Geweldig!

Ik leer anders

Het schrijven van dit blog schiet er nog wel eens bij in helaas. Nu dan maar even er voor gaan zitten.
Twee dinsdagen ben ik samen met mijn collega van school naar Monster gereden om de cursus "Ik leer anders" te volgen. Heel interessant. Wat vielen er veel kwartjes. Hier thuis lopen er beelddenkers rond, maar ook op school. Kippevel om dingen te horen over de ervaringen en de herkenning bij onze eigen drie kids! Gelukkig kan ik ze nu nog beter helpen. Een zeer waardevolle cursus dus, waarmee ik veel kinderen, maar ook jongeren en volwassenen, wil gaan helpen.
Aan het eind van dag 2 kregen we ons certificaat uitgereikt en kunnen we aan de slag. Ook trainingen en workshops geven voor schoolteams, ouders en dergelijke. Super. Heb er veel zin in. In januari gaan mijn collega en ik op de studiedag van school als eerste de presentatie/workshop geven. Spannend, maar heel leuk!